Pour une 10e année, l'équipe du deuxième cycle poursuit son projet cycle. Ce dernier permet de travailler en lien avec les capacités des élèves et de créer des ateliers et des enseignements  qui respectent les  forces et le rythme de chaque élève du deuxième cycle.

 

Le volet math nous permet de séparer le groupe en deux. Les élèves ayant compris la notion  enseignée et prêts à travailler de façon autonome vont dans la classe de l'une de nous à un moment où elle n’a pas ses élèves. Ils peuvent ainsi avancer et recevoir de l’aide si nécessaire. Les autres, qui ont besoin d’approfondir la notion ou de plus de support, reste avec son enseignante afin de travailler avec un accompagnement approprié.